第3章

「程，什麼？」

「字面。」換，語平，「起約定，最清楚。」

「就故羞辱！」

「您得條理，以提。您只得理理由，改。」

許蘭指著「得帶留宿」：「親戚，都？」

「。們面積，只客。誰留宿，提由嶼起同，們也以商量著訂酒。」

「讓娘侄子過頓飯呢？」

「飯以，提，能臨帶。」

又指著最條，笑：「當奶奶，教育孫女還得？」

「您以教禮貌、勞、理。」著，「能當著面婆沒用，媽媽孝，爸爸娶媳婦忘娘。孩子您挑撥係傳筒。」

許蘭嘴唇，沒能反駁。

昨午飯，予悄悄問：「媽媽，奶奶婆拿爸爸很，真嗎？」

問麼回事，奶奶告訴，婆待們，就圖們子。

媽為們帶孩子，從沒收過分。

逢過節買，都能偷偷把吊牌塞回購物袋，還穿得，別。

許蘭句話，把個歲孩子弄得懷疑婆。

陸嶼班回，許蘭刻把拉到冰箱：「媳婦拿規管，管，就。」

把盛好湯放到：「，現您叫。」

沒到接得麼，委屈卡。

愣愣向陸嶼。

陸嶼到旁邊，完張，逐條點：「規，基本相處邊界。

同。」

「也站邊？」

「站對邊。」疲憊揉揉眉，「媽，之，跟幾病。現事，已經超過們能接受範圍。」

許蘭淚掉，哭得很響：「，們兩子個孔。養。」

陸嶼沒再解釋。拿，點購票：「午回臨州區，買。」

許蘭哭卡，緊跟著：「腰還沒好，麼？」

「以到周，復查完送。周之，附租。」

句話落，也，拿淚壓兒子招，們再管用。

飯，吭回客。

幾傍，媽剛接予，班主任唐老師打話。

「媽媽，您裡準備孩子轉？」

敲鍵盤：「沒啊。」

唐老師遲疑：「午位自稱奶奶女士，問籍轉流程，還拍們班級公示欄。裡馬搬到。」

子裡嗡。

正們所片區，也「教育好」方。

當即媽打話，確認予還邊，又請唐老師把監控訪登記留好。

班，沒直接回，而。

保把登記簿翻到午頁。

訪欄，許蘭個字得歪歪扭扭，事由著「諮詢轉」。

拍照片，裡最點客也散。

4.

回到，許蘭正陽臺盆蘿澆。

盆蘿個剛換，把半壺淘米倒，葉子還沾著米粒。

把放到餐：「媽，您今？」

頓，很又理直壯起：「麼？奶奶。」

「您問轉流程什麼？」

「邊教育好，打打，嗎？」

「們搬，也轉。」

「們搬，以帶搬。」許蘭把壺放，「租個子，姑姑，放陪，還能更好。」

盯著：「誰讓您租？誰同您帶女兒？」

「親奶奶！」

「親奶奶也沒個權利。」

被語激得抬嗓：「就拿法律壓！還為孩子好？媽把帶得嬌裡嬌，放只班。邊點班，以就。」

「現很好，老師同。麼，由嶼規劃，需您拿『為好』當藉。」

許蘭收收，目始躲閃。

裡，問得更直接：「您究竟為什麼盯著？」

「能為什麼？」

「替您。」把登記簿照片放，「您轉。您問清楚，什麼材料才能實驗。」

許蘭。

陸嶼剛好，見最句，站玄沒。

著許蘭，字句：「您讓您哥哥孫女孫曉嫻，掛靠到們址，借位實驗，對對？」

件事午從唐老師裡推。實驗片區，入查得很嚴，許蘭再，也無緣無故問轉入流程。

幾刷頻誰通話，到過句「曉嫻事，包」