第2章

每回都跟推脫，每回都塞。

麼回幾次，們終于點真正同分。

主卷子，也肯耐講題，只依受話。

考臨，麼久，得每科麼也能考過分。

考才現，周硯辭跟過些同完全樣，根本遮著自己卷子。

探，至把擋答案往旁邊移移。

也太方！

得差點落淚，抄得。

成績以后，真哭。

卷子比平難，周硯辭又破荒拿級第。即便故改錯些，名次還從百躥到。

當然被請到。

躲辦公，見爸里面拍子：

「閨女好容易考個好名次，憑什麼咬定抄？證據呢！」

「監控壞？就沒證據嗎？沒證據就閨女歉，被理問題，跟沒完！」

班主任插話，等喘才：

「您先，讓林考次？」

「憑什麼考？再考次就等于自證？拿證據，們證自己！」

羞得抬起，事鬧成樣，更沒膽量承認。

周硯辭數課代表，送完卷子，旁邊。

「次抄得收著點。」

哭：「以后再也抄。」

「突然抄，反而實次問題。」

把攥胳膊：

「教，次定自己考。」

神為難：「難度能點。」

辦公里腳步靠，班主任爸后。

「周硯辭，正好。，林到底抄沒抄卷子？」

故把音抬得很，隔壁就們班，里面肯定都見。

后悔得腸子青。靠自己也能步，當麼就昏。

沒指望周硯辭替謊，只能攥緊拳等結果。

「沒注。」

平音從邊傳。

「沒注？旁邊沒卷子，沒注？周硯辭，別忘靠什麼。撒謊被查，以讓退。」

沉。班主任竟當眾拿境威脅。

著，見也緊緊握起。

「真沒注。」又遍。

「——」

班主任還作，爸先截。

「沖孩子撒什麼？次反駁幾句，就記閨女，故拿刀？」

起次，班主任當著全班，孩子成績差，里再也遲敗，就社累贅。

媽，當嗆幾句，概直記到現。

何況次考偷答案，卻只揪著放。

爸把問得句話也接，只能讓們先回班。

蔫，連午飯都。

自習，周硯辭忽然湊：

「林，信信？押題向很準。」

轉。燈瞼壓片睫毛子，讓清什麼。

嘆：

「當然信，信自己。」

剛再，班主任嚴厲音就從傳。

「林，自習許講話！別讓顆老鼠屎壞鍋粥。」

還沒得及，周硯辭已經站起。

「老師，先林討論題目，對起。」

班主任瞪，哼著。

自習結束后，周硯辭起教。

第次主問週末沒，以單獨替補課。

5.

班主任教物理。平從點周硯辭回答問題，其老師也很叫。

課常著，幾乎講台。

直得聰需別教，老師們概也愿打斷自己節奏。

，班主任偏偏叫起答屏幕題。

投里字比平常，力正常都得費勁，更別提周硯辭。

鏡片總蒙著層，鏡架也用很，度數恐怕就適。

瞇辨認很久，最后：

「。」

班主任笑：

「，還根本清？周硯辭，加就配副鏡，讓爺爺賣點廢品，攢攢總買得起。」

瞬到脖子。

教里刻響起細碎議論。

「，就靠補助。」

「費分交，還占排名，憑什麼啊。」

「，賀川只能當第，笑💀。」

沖到頂。

「老師，話太過分吧？答就算答，為什麼非得扯里？」

班主任沒，反倒笑：

「麼護著，該吧？提倡戀，先提句。」

「老師，別因為次事故曲解。

考名次麼譜，只老師懷疑，同也懷疑。」

正反駁，賀川突然插嘴：